Gihane Dejoie Mathurin
Psychologie de l'enfant
Je suis Gihane Dejoie Mathurin, actuellement Vice-Présidente de l'Association Haïtienne de Psychologie (AHPSY). Née à Port-au-Prince d’une famille de cinq enfants, mariée, maman de trois enfants, j’ai toujours été passionnée de Psychologie, des Sciences de l'Education et de Recherche sur l’évolution de l’enfant. Détentrice d’une licence en Psychologie de l'Université Católica Madre y Maestra (PUCMM), République Dominicaine, ou j’ai fait une spécialisation en Psychologie de l'Enfant, en Education et en Thérapie par le jeu après une formation reçue de Instituto Tecnológico Madrid, Espagne. Également Technicienne Spécialisée en manipulation, soins et Psychomotricité, Stimulation Précoce sur les bébés et sur les enfants de Angele Dei et Institute MasterMind, et en Neuropsychologie Infantile du Centro de Capacitación Neuropsicología, République Dominicaine.
Je poursuis actuellement une double maîtrise en difficulté d'apprentissage, en education speciale et en thérapie psychopédagogique a l'Université ISEP, Barcelone, Espagne.
Un accompagnement personnalisé pour optimiser le développement de votre enfant.
Mon histoire
Directrice-Fondatrice du Complexe Préscolaire Psychoéduquer & Garderie, de l’Ecole Primaire Psychoéduquer et d’une firme de consultation
« Psychologie de l'enfant », je travaille également pour la Fondation Enfant Jesus. Après avoir passé 12 années en République Dominicaine, plus précisément à Santiago où j'ai commencé à travailler dans l’Education en 2007. C'est pourquoi j'ai développé un goût pour la Stimulation Précoce. En pratiquant cette spécialité centrée sur les bébés de 0 à 24 mois et de 2 à 6 ans, j’ai pu me créer une trajectoire durant mes études universitaires et professionnelles.
J'effectue toujours des recherches dans de nouvelles disciplines scientifiques encore inexplorées et je me fie aux résultats de mes expériences pour aller de l’avant. Mon objectif est de continuer à œuvrer pour une meilleure éducation en Haïti où la Psychologie devra être prise en compte, fondamentalement, durant tout le processus de l’apprentissage. La relation entre Psychologie et Education aide à la transmission des connaissances et pratiques pour un meilleur développement de l’enfant.
